近年来，军官选拔招录的渠道更加多样，直招军官和大学毕业生士兵提干数量逐年增加。大学承担航空机务、航空勤务技术与指挥专业直招军官和士兵提干学员培养任务，如何提高学员培训质量，为部队输送优秀人才，成为摆在院校面前亟待解决的问题。本文从学院育人管理角度出发，针对两类学员特点规律开展学情分析，探索完善针对性强的管理教育方法，总结培养经验，提出培养建议，为提高学院人才培养质量效益作出贡献。.

预警机是构成现代战争体系的核心节点，本报告瞄准航空兵装备作战运用体系，立足一线部队岗位任职需求，将“仗该怎么打，学员就该怎么培养”的思想融入院校实践教学平台的构建过程，从实战化、体系化、综合化平台建设和开放式实践运行几个方面对以预警机为核心的教学训练条件转型建设进行研究与探索，建立了多方联合进行院校教学训练条件的共享模式，为“院校训练条件与部队装备同代同步”提供了典型方案。.

习主席鲜明提出“立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才”的新时代军事教育方针，为院校培养人才提出了标准要求，指明了方法路径。落实统帅号令，聚焦为战育人，我校将培养能打仗，打胜仗的军事人才形象化为敢打必胜的“战狼”，并明确提出培育具有战狼精神的新时代军事人才。任何一种精神现象都有其生成的心理机制，本文拟分析军校学员战狼精神形成的心理因素，探索战狼精神培育的心理路径，以期为培育打赢具有智能化特征的信息化局部战争的军事人才提供有益借鉴。.

“立德树人”的精神和理念在中国教育传统中源远流长。我们党继承发扬中国传统教育理念，明确立德树人这个教育的根本任务。党的十八大以来，习主席明确提出把立德树人作为教育的根本任务，全军院校长会议更是将“立德树人，为战育人”确定为新时代军事教育方针。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。全面贯彻落实党中央、习主席指示，需要充分研判研究生思政课建设的现实挑战，从创新育人模式，打造“大思政”育人格局等领域提高立德树人，为战育人的实效性。.

政治理论课教学是为战育人的主阵地，如何培养出能够担当强军重任的高素质新型军事人才，使党的创新理论真正进入学员头脑，是军校政治理论课教学的核心目标。本课题结合矩阵协同教学理论与军校思想政治理论教育特点，以思政为战理念引领矩阵协同理论应用空间的拓展，为军队院校大思政育人实践提供理论支撑。把优质思政课教育资源引进课堂，把思政小课堂与部队大课堂“连”起来，实现理论性与实践性相统一、显性教育与隐性教育相统一，体现全过程育人。.