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搜索结果，共 124 条结果
负责单位：
中心级
负责人：
郑必成
年度：
2021
级别：
校级
军队院校信息资源建设与协同育人模式的创新研究
本课题研究旨在通过建设军队院校规范完备的信息资源体系，引导学员拓宽阅读视野、提高信息素养、提升自学能力、培育协同创新、促进全面发展，充分发挥图书馆在信息教育和文化育人方面的职责与优势，助力军队院校协同育人机制的创新与完善。.
课题组成员：
薛 玲、单 婷、魏海燕、靳 蕾
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负责单位：
中心级
负责人：
蔺湘媛
年度：
2021
级别：
校级
军队院校毕业学员跟踪调查长效机制研究
在大力贯彻新时代军事教育方针的大背景下，健全贯穿“需求-培养-使用-反馈”全链条的闭合回路，建立更加高效灵敏的“供给侧”和“需求侧”互动互通机制，特别是针对军校毕业学员建立跟踪调查反馈长效机制，对精准对接作战需求、快速提升新型军事人才培养质量显得尤为重要。.
课题组成员：
吴 斌、杨 菁、王晓侠、任 臻
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负责单位：
机关级
负责人：
周友运
年度：
2021
级别：
校级
新时代军事高等院校科研工作机制研究
本课题通过对新时代军事人才培养和部队战斗力建设的需求分析，着眼打赢未来智能化信息化体系化战争的要求，坚持以战牵研，从科研创新角度深入研究，提出改进科研工作机制的需求及策略，探索出一条符合军队院校实际，对内资源整合、对外开放联合行之有效的措施办法，为军队科研创新建设提供决策依据，为军事院校科研工作提供思路借鉴、理论支撑和方法途径。.
课题组成员：
苟新宇、余旺盛、郝 明、王 伟
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负责单位：
军政系
负责人：
王青青
年度：
2021
级别：
校级
以学生为中心的思政课教学效果评价指标体系研究
作为教学改革的亲历者和受益者，教学改革的效果如何，学生最具有发言权。关注学生的学习效果，开展以学生为中心的教学现状调研，并以此为基础，进行课堂教学效果评价指标体系的研究，显得尤为重要，研究结果将为学校、教师以及教学管理部门进一步深化教学改革提供宝贵依据，也正是本课题研究价值和意义所在。.
课题组成员：
杨 丹、李 丹、何少华、吴丹晨
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负责单位：
军政系
负责人：
毛珊珊
年度：
2021
级别：
校级
新时代背景下政治理论课引入“问题链”教学探索研究
“问题链”教学是军队院校思政课堂一种教学手段的探索和尝试，这不仅是一种教学方法的改革，更是一种教学理念的创新。 突出问题意识，以问题引导教学，着眼实效性，增强针对性，抓住主要问题、重点问题、难点问题，避免面面俱到的铺陈和罗列，以理论的逻辑力量唤醒学员，深化教学，澄清困惑，为高素质综合型军事人才的培养开辟新的路径。 .
课题组成员：
王满棠、郭嫦娟、封 静、杨 珍
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