为系统有序提升军事学青年教员“四战”能力，首先理清了“知战、练战、研战、教战”内在要求，给出了“三个面向”的能力提升目标。其次，从夯实内功、以研促教、教学学术研究、外因环境营造四个方面，给出了“厚实内功+创设外因”相结合的方法，促进内外协同联动增效。再次，梳理了“三步走”循序渐进路径，以掌握军事理论为“点”、以熟悉装备为“线”、以联战联训为“网”。最后，给出了军事学青年教员“四战”能力提升的建议。.

课题以基于OBE-CDIO混合教学模式下导弹测控工程专业人才培养体系为研究对象，重点对课程优质教学资源建设、课程教学效果提升、课程学习效率提升和课程学习内动力驱动等四个维度开展研究，藉此推动“精英”化和“个性”化教育在本专业的逐步展开。同时，考核评价机制的完善，可在一定程度上解决装备教学难以故障复现、理论教材枯燥深奥难以结合实装、考核手段单一教条难以评价客观等问题，为学员岗位任职能力的提升奠定外部环境基础.

本项目探索军队院校专业课程实战化建设的新模式，对如何快速开展专业课程实战化建设改革具有理论指导意义和实践参考价值。.

军校纪检监察部门是院校的党内监督和行政监察机关，是院校监督执纪问责和监督调查处置的责任部门。在持续加强党风廉政建设，打造风清气正的良好政治生态，营造清正廉洁的教育氛围等诸多职责之中 ,对青年学员的教育功能职责较之其他纪检监察部门尤为突出，甚至是独此一家。.

本课题为适应航空装备发展和装备保障模式、保障特点变革的新要求，着眼战斗力的快速有效生成，研究专业培养目标、专业课程体系及其内容和方法，专业教师队伍，专业设施，专业管理等方面的专业内涵发展问题，解决制约装备保障人才培养的瓶颈问题。.