本课题围绕“三化”融合发展要求，全面阐述一流军队院校建设的重大意义，深入分析了在“三化”融合背景下，军队院校图书馆建设面临的机遇和挑战，在充分调研国内一流院校图书馆智能化建设、资源建设、服务创新和管理模式的基础上，总结凝练了一流院校图书馆建设的主要发展趋势和特征，并对一流军队院校建设目标下，图书馆建设内涵式发展的思路及实施方式进行了思考，以期为军队院校图书馆的建设带来一些有意义的参考。.

刺杀教学训练是军校学员军事训练中不可或缺的重要组成部分，对于提高学员军事素质以及激发学员血性、胆识有着必要作用。一方面，它能够满足实战化教学的需要，提高学员的身体和心理素质; 另一方面，它还可以更好地激发学员的血性、胆识，以及英勇顽强不畏牺牲的战斗精神。本课题旨在研究基于刺杀教学训练中如何激发学员血性、胆识。.

随着战争形态的不断变化，对战斗人员综合素养要求越来越高。军事基础实操类课程作为提升战斗素养的军事基础共同课目之一，更需要创新性、前瞻性、设计性的思维理念与实践操作，以适应新时代作战需要。本课题借鉴其他学科创客教育成功经验和实践成果，尝试性、探索性对军事基础实操类课程创客教育体系进行探索、构建与实践，旨在进一步落实新时代军事教育方针，加快推动军事基础课程改革，为培养新时代高素质新型军事人才添砖加瓦。.

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习主席强调指出,“办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。新时代军事教育方针明确标定了“立德树人”的根本任务和“为战育人”的核心指向，着眼军队院校培养能够担当强军重任的优秀军事人才这一根本，聚焦军校政治理论教员教学能力发展的突出问题，内化教学能力培养的导向原则，推进“为战强师”体系建设整体提升，为实现建军百年奋斗目标做出应有的贡献。.

培育学员胜战品质，提升心理能力，是军事心理学实践教学对标为战育人提出的更高水平教改目标。本文在分析为战育人指向下军队院校军事心理学实践教学及价值蕴涵的基础上，对比分析了我军院校军事心理学实践教学现状和困境，从军事心理学实践教学体系和实训场所内涵式建设两条线进行深入系统的理论研究和实践探索，为军校提升学员胜战心理能力培养效能提供理论支撑和借鉴参考。.