实新时代军事教育方针指出军队院校要坚持立德树人、为战育人。这就要求军校课程思政要与思政课程协同育人，共建“大思政”教育体系。本文在分析新时代军队院校课程思政与思政课程协同育人的价值蕴涵的基础上，对我校课程思政与思政课程协同育人现状进行了实证研究，总结了现实难点，从格局观念、育人体系、运行机制、教研力量等方面进行了系统研究，为军队院校课程思政与思政课程协同育人创新发展提供了借鉴和参考。.

为进一步提升新时代军队院校人才培养质量效益，以新时代军事教育方针为根本遵循，重点查找了现阶段军事体育实践课程教学在理念、师资、内容、模式、评价、场地等方面存在的现实问题，详细阐述了新时代军队院校军事体育实践课程教学体系建设的指导思想、设计原则、具体内容、效能评估等内容，明确提出了新时代军队院校军事体育实践课程教学体系在多维度全方面的实施策略，旨在为新时代军事教育方针在院校落地生根夯实坚实的理论根基。.

“智能+”时代的到来，正深刻影响生产生活的各领域和全过程。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要更好地担负起为党育人、为国育才的重任，就必须抓住发展新机遇。在此大背景下，本课题主要研究构建虚拟仿真思政课体验中心的相关内容，目标在于探索虚拟仿真技术与思政课育人内容、创新育人方式、实现高质量发展的不断融合。.

近年来，我军对外交往的领域不断扩大，空军职能任务拓展，作为维护国家利益的重要力量，走出国门的机会越来越多，对高层次军事翻译人才的需求越来越多。本研究剖析了空军特色翻译硕士发展对实践教学的需求，基于翻译实践项目的基础上，总结反思空军特色翻译硕士实践教学路径研究，最后提出了空军特色翻译硕士实践教学发展趋势构想。.

高等教育测量评估工作是目前高校全面提高高等教育质量，建设高素质教师队伍的核心措施和关键保障，也是高校谋求可持续发展的重中之重。本研究从美国高等教育测量和评价入手，梳理了美国高等教育中的评估和评价的内涵标准、理论基础、教育测试构建发展，分析了美国高等教育测量评估和评价的统计方法和评价方法，最后提出对我的几点启示，以期对未来我国教育评估工作的发展起到一定的借鉴作用。.