针对雷达类基础课程配套的实践教学环节，依托现有实验室资源，调整、优化及完善部分实验教学内容；基于成果导向教育（OBE）理念，在深入分析常见教学模式的基础上，立足实验教学项目及内容，研究并构建适用于雷达类基础课程实验教学有效开展的新型教学模式并进行必要的应用实践，最大限度提升实验教学质量及效果，培养学员实践动手能力和分析解决问题的能力。.

以空军装备部外场保障局主持开发的外场保障训练数字化资源平台为基础，收集、整理外场保障训练中产生的航空装备维修故障案例资源，制定航空装备故障案例标准，构建具备规范性、系统性、引导性、持续更新的航空装备维修保障故障案例库，满足部队日常训练、院校实战化育人需求。 .

重点研究建设支撑院校模拟训练装备教学的“三类平台、两个系统”体系架构。研究“院校+研究所+航空兵部队”三方联合施训方法和“理论、模拟、实装”三位一体信息化教学模式，建设目标紧贴部队实装训练，突出实战化教学育人特色，为院校实战化教学培训提供条件支撑。研究成果可为院校新装备训练模拟器建设和实战化教学改革实践提供参考..

着眼于军事设施工程建设发展和高素质新型军事人才培养需要，立足于学科专业发展和战场建设需求实际，聚焦强军目标，以提高学员综合应用能力为主线，提高学员实战能力和创新能力为目标，急需应用现代化教育技术，对专业基础类课程进行混合教学模式进行研究，合理应用信息化教学资源和平台，实现一维课堂教学向教与学多维时空联动转变，强化课堂能力培养与展现，实现教为主导，学为主体的主体角色转变。紧密结合部队实战化训练，重构教学内容体系，反映军校专业特色。.

结合申请人连续8年指导研究生获得全军（陕西省）优秀博士、硕士学位论文（6篇全军优秀硕士学位论文，1篇全军优秀博士学位论文，2篇陕西省优秀博士学位论文，16篇大学优秀博士硕士论文）的实践，着眼于提高军校研究生的创新能力和实战能力，着力提高军校研究生学位论文的写作质量，着意于建立一套军校研究生优秀学位论文培育机制，着重于解决论文选题、写作、定稿审查等各环节存在的主要问题：.