对接防空反导一体化联合作战与训练需求，梳理传统联合教学训练体系的现状和问题，提出以远程异地联合模拟训练为重心的联合教学训练体系构建运用需求；着眼模拟训练体系建设实际，研究构建跨军兵种一体化联合教学训练体系的指导思想、功能结构和建设重点；结合一体化联合教学训练体系功能与运用特点，探索提出联合防空反导体系模拟训练、防空反导战术战法专项训练、在营训练与基地演训平行训练等教学训练模式；最后从顶层赋能、协同创新、系统融合、完善机制四个方面研提对策建议。.

在分析空天防御新型军事人才培养的时代要求和存在的矛盾问题基础上，提出了空天防御新型军事人才“三位一体”培养架构，设计了“三层四类”人才方阵结构、“三纵三横”人才培养格局以及核心岗位人才成长路线图。在此基础上优化了院校教育的目标定位、教育策略、课程体系、培养模式及实验训练平台设计，提出了部队训练实践的能力提升要求、提升策略及实现途径，探索性提出了军事职业教育空天防御领域的知识架构和在岗训练模式，研究成果可为空天防御新型军事人才培养实践提供重要参考。.

着眼防空反导专业课程在课程思政建设特殊要求与特色优势，以《防空反导射击原理》为例，分析了基于兵种优良传统的岗位任职课程三位一体课程思政体系构建与应用问题。分析了课程特点与开展课程思政的优势及短板，围绕“体系化设计、多维度构建、多元化实施”，为其量身打造符合其课程特点和需求的“三位一体”课程思政体系。对于岗位任职课程“课程思政”特色化、针对性教学体系建设具有较强的实践借鉴价值。.

习主席多次强调并在党的二十大报告中重申，要“强化战斗精神培育”。战斗精神一直是我们这支军队创造“东方奇迹”的制胜密码，也是我们如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建设成世界一流军队的重要法宝。基层学员大队（队）作为“立德树人、为战育人”的一线战斗堡垒，必须在育人实践中找准培育战斗精神与激发学员学习内动力之间的切合点，在激发学员学习内动力的同时砥砺学员战斗精神，为培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才贡献力量。.

着眼机械化信息化智能化“三化”融合发展，推进新型作战力量人才培养转型升级的现实问题，深入分析人才培养滞后于“三化”融合发展现状，探索新型作战力量人才培养向专业性、前瞻性、创新性转型的方向，提出了加强人才培养的顶层设计、构建三化融合的协同机制、培养新型作战力量人才高阶思维、改进人才培养教学方法手段的方法路径。.