本课题开展了具有军事特色的力学课程思政体系建设研究。依托《工程力学》和《材料力学》课程，搜集和整理了相关思政元素，丰富和完善了力学课程的思政内容，建设了标准化的力学课程思政案例库；结合我校教学实际，筛选了一批具有军事特色的典型思政案例，建设了具有军事特色的力学课程思政案例库；系统总结和挖掘了力学课程思政规律，构建了力学课程思政体系，为开展具有军校特色的力学课程思政实践提供理论指导。.

本课题开展了具有军事特色的力学课程思政体系建设研究。依托《工程力学》和《材料力学》课程，搜集和整理了相关思政元素，丰富和完善了力学课程的思政内容，建设了标准化的力学课程思政案例库；结合我校教学实际，筛选了一批具有军事特色的典型思政案例，建设了具有军事特色的力学课程思政案例库；系统总结和挖掘了力学课程思政规律，构建了力学课程思政体系，为开展具有军校特色的力学课程思政实践提供理论指导。.

近年来，我军对外交往的领域不断扩大，空军职能任务拓展，作为维护国家利益的重要力量，走出国门的机会越来越多，对高层次军事翻译人才的需求越来越多。本研究剖析了空军特色翻译硕士发展对实践教学的需求，基于翻译实践项目的基础上，总结反思空军特色翻译硕士实践教学路径研究，最后提出了空军特色翻译硕士实践教学发展趋势构想。.

高等教育测量评估工作是目前高校全面提高高等教育质量，建设高素质教师队伍的核心措施和关键保障，也是高校谋求可持续发展的重中之重。本研究从美国高等教育测量和评价入手，梳理了美国高等教育中的评估和评价的内涵标准、理论基础、教育测试构建发展，分析了美国高等教育测量评估和评价的统计方法和评价方法，最后提出对我的几点启示，以期对未来我国教育评估工作的发展起到一定的借鉴作用。.

军校外语教师是外语课程思政的主力军，对培养学员民族文化认同感，增强文化自信，讲好中国故事，助力“战狼”精神培育起着至关重要的作用。本研究通过文献查阅，了解当前课程思政研究现状，探讨军校外语教师思政育人素养的内涵，并通过问卷调查和随机访谈，了解当前军校外语教师课程思政的现状和需求，总结制约思政育人效果的因素，并提出思政育人素养提升对策，即学校、教研室、教师个体等各层面应从知识结构完善、教学能力加强、综合素质提升、机制氛围营造等方面采取相应措施，上下合力，达到预期效果。.